Explore the fundamental concept of ‘星期‘ (xīngqī), meaning ‘week,’ through this HSK 1 graded story designed exclusively for beginners. This tale uses strictly HSK 1 vocabulary to ensure you can comfortably practice reading without encountering more advanced words. The story tracks a student through a typical day at school, highlighting his discussions with his teacher about the days of the week. This setup allows you to grasp essential conversational patterns and see how ‘星期‘ is used in everyday Chinese, boosting both your understanding and language skills.
今天 是 星期 三，学生 去 学校。
他 问 老师：“今天 星期 几？”
老师 说：“今天 是 星期 三。”
学生 想：“昨天 是 星期 二，明天 是 星期 四。 昨天 我 在 家 看 电视，明天 我 去 学校。”
在 学校 里，老师 问 学生：“你 问 这个 星期 有 几 天 吗？”
学生 说：“七 天。”
老师 说：“很 好！现在，我们 学习 怎么 写 星期 的 汉字。”
今天 在 学校，学生 学习 星期。
他 高兴 说：“谢谢 老师！我 现在 能 写 星期 了。”
学生 想 说 他 的 家人 和 朋友 们 他 学 的 汉字。
今天 是 星期 三，学生 去 学校。
Today is Wednesday, the student goes to school.
他 问 老师：“今天 星期 几？”
He asks the teacher: “What day of the week is it today?”
老师 笑 着 说：“今天 是 星期 三。”
The teacher smiles and says: “Today is Wednesday.”
学生 想：“昨天 是 星期 二，明天 是 星期 四。 昨天 我 在 家 看 电视，明天 我 去 学校。”
The student thinks: “Yesterday was Tuesday, tomorrow is Thursday. Yesterday I watched TV at home, tomorrow I go to school.”
在 学校 里，老师 问 学生：“你 问 这个 星期 有 几 天 吗？”
In school, the teacher asks the student: “How many days are in this week?”
学生 说：“七 天。”
The student says: “Seven days.”
老师 说：“很 好！现在，我们 学习 怎么 写 星期 的 汉字。”
The teacher says: “Very good! Now, let’s learn how to write the characters for the days of the week.”
今天 在 学校，学生 学习 星期。
Today at school, the student studies the days of the week.
他 高兴 说：“谢谢 老师！我 现在 能 写 星期 了。”
He happily says: “Thank you, teacher! I can now write the days of the week.”
学生 想 说 他 的 家人 和 朋友 们 他 学 的 汉字。
The student wants to tell his family and friends about the Chinese characters he has learned.